提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。造梦西游3宠物技能几级领悟p>

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记忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入(rù)的，而且方(fāng)法还非常(cháng)的简单，先跟大家(jiā)说一个(gè)跟修改记忆有关的一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半(bàn)的小男(nán)孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的(de)妈妈发现凯斯最(zuì)近一段(duàn)时(shí)间频繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一(yī)个(gè)孩子遭到侵害之(zhī)后非常容易出现的一(yī)种(zhǒng)信号(hào)，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅(jiù)为了(le)让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了自己小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合(hé)我(wǒ)们孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的(de)成(chéng)果(guǒ)给予评价，这样可能激(jī)发幼儿去进行有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出(chū)一两个(gè)问(wèn)题让孩子(zi)从听到(dào)故事中找(zhǎo)到答案，或外出游(yóu造梦西游3宠物技能几级领悟)玩时(shí)，要(yào)让孩(hái)子记住见过(guò)哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识(shí)的去观(guān)察(chá)事(shì)物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯定(dìng)和(hé)赞扬(yáng)，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记(jì)忆的材料，可以大(dà)大提(tí)高孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆，但在(zài)理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更好，这(zhè)样可(kě)以使(shǐ)他(tā)们(men)记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的(de)有(yǒu)意识(shí)记(jì)忆是非常好的(de)方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器(qì)官(guān)进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学(xué)的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采用多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事、念(niàn)儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生(shēng)活活动等。

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